深耕西职沃土 共话教育初心

为促进青年教师成长、提升教学实践能力，我校组织开展了以“躬耕教坛 强国有我”为主题的新教师校本培训小组活动。各小组组长认真策划，组员积极参与，在交流中逐步形成学习共同体，共研共进。

在第41个教师节即将到来之际，老师们围绕“育人故事”开展百姓宣讲，讲述自己或同事在教育教学中的真实经历与感悟，传递教育情怀，坚定育人信念。

张晴老师带来了题为《悉心伴花开，微光渐斑斓》的感人故事。她分享道：“教育的真谛，从来不是强行将苔痕染成牡丹的颜色。”教育是尊重个体、静待花开的过程，教师应做学生成长路上的守望者，让每颗种子循着自己的轨迹生长。王艳兰老师讲述了《陪你走过秋冬春夏》，用四季轮回诠释教育需要耐心与陪伴。她倡导包容“蜗牛式成长”，让每个孩子都能在适合自己的节奏中前行，找到属于自己的力量。

蔡雨老师代替范佳慧老师讲述了《躬耕教坛育桃李，初心如磐写担当》。她用“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，展现了当代教师坚守初心、默默耕耘的精神风貌。

这些真实动人的故事打动了在场每一位老师，也唤起了大家对教育本质的深刻思考。

在教学案例展示环节，老师们带来了跨学科、项目式、情境化等多样化的教学实践分享。

语文组张晴、陈艳分别以《蜀道难》《祝福》为例，展示了情境任务设计、“AI文生图”技术应用及问题链分析法，有效激发学生的学习兴趣和深度思考。

英语组李佳思老师分享了融合语文、英语、生物、化学和美术五大学科的教学案例——“呦呦鹿鸣魂：青蒿素肥皂制作”。通过项目式学习，引导学生从理论走向实践，体会科学家的科研精神。

地理组石瀚臣老师带来“跟着诗词去研学”的教学设计，结合语文诗词与地理知识，让学生在文化意境中探索地理奥秘，提升综合素养。

数学组孙菲老师分享了“低碳出行的数据分析与个人行动影响评估”案例。该案例融合数学、物理、化学知识，通过能耗数据统计与分析，将抽象环保理念转化为具体认知。

生物组赵宏淼老师则展示了“消毒灭菌的实践探索”教学案例。通过六组对照实验验证不同灭菌方法的效果，实现了课堂知识与社会实践的有效连接。

这些教学案例不仅体现了教师们扎实的专业素养和创新能力，也为其他学科提供了宝贵的教学参考。

此次小组活动不仅是对日常教学工作的回顾与总结，更是对教学改革与融合创新的一次深入探索。“他山之石，可以攻玉。”希望青年教师继续深化教学研究，勤于反思，勇于实践，携手推动学校教育教学高质量发展。